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　　2024年天津成考高起專語(yǔ)文病句詞語(yǔ)辨析詳解

　　病句類型及詳解

　　病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析，有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改?！罢_使用詞語(yǔ)”一條已有涉及;《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形：

　　1、語(yǔ)序不當(dāng)

　　(1)名詞修飾語(yǔ)

　　多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;②指稱或數(shù)量的短語(yǔ);③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ);④形容詞或形容詞短語(yǔ)⑤名詞或名詞短語(yǔ)。

　　另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)前。

　　例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一位國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。

　　正確次序：國(guó)家隊(duì)的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語(yǔ))優(yōu)秀的(形容)籃球(名詞)女教練。

　　(2)動(dòng)詞修飾語(yǔ)

　　多項(xiàng)狀語(yǔ)次序比較復(fù)雜，須特別注意的是：

　?、傧葧r(shí)間后處所;②先介詞結(jié)構(gòu)后情態(tài)動(dòng)詞、形容詞;③表示對(duì)象的介詞結(jié)構(gòu)一般緊靠中心語(yǔ);④不要弄錯(cuò)修飾對(duì)象。

　　看下面的例子：

　?、僭谶@片神奇的土地上上一世紀(jì)曾發(fā)生過一場(chǎng)血戰(zhàn)。(“上一世紀(jì)”應(yīng)放在“這片神奇的土地上”前)

　?、谖覀?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家。(“被列強(qiáng)”應(yīng)放在“任意”前)

　?、劭茖W(xué)家急于對(duì)蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標(biāo)本完全消失之前進(jìn)行研究。(“急于對(duì)蘭花”應(yīng)放“進(jìn)行”前)

　　(3)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置

　　一般來說，兩個(gè)分句同一個(gè)主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后邊;不同主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前邊。

　　下面句子是位置不當(dāng)?shù)睦樱?/span>

　　①他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。(“他”應(yīng)移到“如果”后面)

　?、谝且黄髌防锏乃枷胗袉栴}，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。(“即使”應(yīng)移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。)

　　2、搭配不當(dāng)

　　搭配不當(dāng)是常見語(yǔ)病，是高考測(cè)試的重點(diǎn)，幾乎每年高考都有此類語(yǔ)病題。

　　(1)主謂搭配不當(dāng)

　　例如：

　　①我國(guó)棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。(不能自給的是“棉花”而不是“生產(chǎn)”。)

　　②中國(guó)人民的解放在民族關(guān)系上起了基本的變化。(“中國(guó)人民的解放”沒有“起變化”，“起變化”的是“民族關(guān)系”。正確的表達(dá)應(yīng)是個(gè)兼語(yǔ)句，要改“在”為“使”)

　　(2)動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)

　　例如：

　?、偌o(jì)念三八節(jié)的到來。(“紀(jì)念”的只能是“三八節(jié)”而不是“到來”。)

　?、诮夥徘埃职趾透绺鐑扇藪陙淼腻X還不夠養(yǎng)活一家人的生活。(“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。)

　?、鄣泊嬖谥鴰讉€(gè)缺點(diǎn)需要我們努力。(我們所能“努力”的不是“缺點(diǎn)”，而是“改正”。)

　　(3)修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

　　例如：這次大會(huì)上，對(duì)工資問題交換了廣泛的意見。(并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛，應(yīng)改為“廣泛地交換了意見”。)

　　*這一類搭配不當(dāng)常和語(yǔ)序不當(dāng)有交叉的地方。

　　(4)一面與兩面搭配不當(dāng)

　　例如：

　　做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入。(“做好”是一面性的，“是否深入”是兩面性的。此外“作風(fēng)是否深入”也講不通，應(yīng)該是“干部是否深入群眾”。這句話有兩種改法：把第一個(gè)分句改成兩面性的“生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好，決定于干部是否深入群眾?！被?qū)⒌诙志涓某梢幻嫘缘?，不過句子結(jié)構(gòu)要調(diào)整為“干部深入群眾是做好救災(zāi)工作的決定條件”。)

　　(5)否定與肯定搭配不當(dāng)

　　例如：我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?，沒有誰(shuí)不會(huì)想象不出來。

　　(“沒有誰(shuí)不會(huì)想象不出”等于說“誰(shuí)都想象不出”，推測(cè)原意就是“誰(shuí)也想象得出”。)

　　3 、成分殘缺或贅余

　　成分殘缺

　　(1)缺主語(yǔ)

　　例如：由于他這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。(“得到”的主語(yǔ)是什么?改為“由于這樣好的成績(jī)，他得到了……”)

　　(2)缺賓語(yǔ)

　　例如：

　　①雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。(“抓緊”什么?“時(shí)間”一詞不能省。)

　?、谖覀円M一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化，集體化。(“走上”要求有一個(gè)名詞做它的賓語(yǔ)，“機(jī)械化”、“集體化”都是動(dòng)詞，句子應(yīng)是“走上……的道路”)

　　贅余

　　(1)堆砌

　　例如：要考慮我國(guó)政治與文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版業(yè)。(“環(huán)境”應(yīng)刪去。)

　　(2)重復(fù)

　　例如：一年來，婦女工作已打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。(第二、第三個(gè)“工作”應(yīng)刪去。)

　　(3)可有可無

　　例如：不知不覺就走了十里路左右的距離，(應(yīng)刪去“的距離”。)

　　4 、結(jié)構(gòu)混亂

　　這是一個(gè)很大的類句，這里談的是不能用“主語(yǔ)”“賓語(yǔ)”等來歸類的情形。這里最常見的是一句之內(nèi)兩種結(jié)構(gòu)糾纏不清，有以下類型：

　　(1)舉棋不定

　　作者時(shí)而要用這種結(jié)構(gòu)，時(shí)而要用那種結(jié)構(gòu)，結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了。

　　例如：多年來曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們也覺悟起來。(應(yīng)該在“曾今……束縛的……”和“在……束縛下的……”兩種格式中選用一個(gè)。)

　　(2)藕斷絲連

　　一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把他的最后一部分用做另一句的開頭。

　　例如：我們向政府提意見是人民的責(zé)任。(把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責(zé)”湊在一塊兒，應(yīng)該刪去“我們”。)

　　(3)中途易轍

　　一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

　　(4)反客為主

　　是指把上半句主語(yǔ)以外的成分用來做下半句的主語(yǔ)，因此而糾纏。

　　例如：因此，當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)反包圍，殲滅了無數(shù)匪軍。(“被游擊隊(duì)反包圍”的主語(yǔ)是“匪軍”，但“殲滅了無數(shù)匪軍”的主語(yǔ)只能是游擊隊(duì)，作者卻把它一氣呵成，不加交待。應(yīng)該把末一分句該作“殲滅了一大部分”或“不計(jì)其數(shù)”;這樣“殲滅”是接著“被游擊隊(duì)”下來的，就連貫了。)

　　(5)結(jié)構(gòu)含混

　　這樣的句子可以有兩種看法。

　　例如：真人真事的創(chuàng)作方法，近幾年來曾提倡過，而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。(句中的“產(chǎn)生”可以算無主句，也可以拿“創(chuàng)作方法”做主語(yǔ)，作者的意思也許是第一種，那么上半句應(yīng)該改作“近幾年來曾倡導(dǎo)過真人真事的創(chuàng)作方法”。)

　　5 、表意不明

　　(1)指代不明

　　例如：有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。(“這種主張”指代不明)

　　(2)有歧義

　　例如：①他請(qǐng)幾個(gè)營(yíng)的干部參加座談會(huì)。(“幾個(gè)”修飾“營(yíng)”還是“干部”?)

　?、谠谛菁俚倪@段時(shí)間里，我們的體重逐日增加，最高的達(dá)五公斤。(很可能使人誤會(huì)是逐日增加的量最高有五公斤，這當(dāng)然不是事實(shí)，應(yīng)把“逐日”改為“都有”。)

　　6、不合邏輯

　　這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。

　　下面是一些邏輯上的有問題的類型。

　　(1)自相矛盾

　　例如：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。(既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難者中的一個(gè)”呢?應(yīng)改為“多少人死難了，他是幸免的一個(gè)。”)

　　(2)范圍不清

　　例如：從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才。(各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，該說“各學(xué)科的專家與其他人才”。)

　　(3)強(qiáng)加因果

　　例如：最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。(去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟南方的“結(jié)果”呢?)

　　(4)主客倒置

　　練習(xí)題：

　　1. 從這一件平凡的小事中，卻說明了一個(gè)大問題。

　　2. 這個(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為希望工程獻(xiàn)愛心。

　　3. 通過這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。

　　4. 通過校園周邊道路安全的管理，使學(xué)生的人身安全得到了保障。

　　5. 他們大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

　　6. 昨日,記者從省國(guó)土部門獲悉，我省已全面啟動(dòng)今年災(zāi)害防治。

　　7. 夏天的鼓山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。

　　8. 這部對(duì)我很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从硨W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志片。

　　9. 去年的大旱波及幾十個(gè)省份，旱情形勢(shì)十分嚴(yán)厲.

　　10. 能否徹底治理酒后駕車現(xiàn)象,關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。

　　答案：

　　1. 這一件平凡的小事,卻說明了一個(gè)大問題。

　　2. 這個(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為希望工程獻(xiàn)愛心的號(hào)召。

　　3. 這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng).

　　4. 通過校園周邊道路安全的管理，學(xué)生的人身安全得到了保障。

　　5. 他們大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏的精神，終于奪得了冠軍。

　　6. 昨日，記者從省國(guó)土部門獲悉,我省已全面啟動(dòng)今年的災(zāi)害防治工作。

　　7. 夏天的鼓山,真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好地方。

　　8. 我對(duì)這部很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从硨W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志片。

　　9. 去年的大旱波及幾十個(gè)省份,旱情十分嚴(yán)重。

　　10. 能否徹底治理酒后駕車現(xiàn)象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門是否嚴(yán)格執(zhí)法。

　　PART02

　　易錯(cuò)詞語(yǔ)辨析總結(jié)

　　1.【必須 必需】

　　必須：表示事理上和情理上必要;一定要。

　　必需：一定要有;不可少。

　　例句：①學(xué)習(xí)必須刻苦鉆研。

　　②煤鐵等是發(fā)展工業(yè)所必需的原料。

　　2.【誠(chéng)懇 誠(chéng)摯】

　　誠(chéng)懇：側(cè)重表示懇切，多指人的態(tài)度。

　　誠(chéng)摯：側(cè)重表示真摯，多指感情。

　　例句：①虛偽的迎合是友誼的毒劑，誠(chéng)懇的批評(píng)是友愛的厚禮。

　?、跁?huì)談和會(huì)見是在誠(chéng)摯友好的氣氛中進(jìn)行的。

　　3.【顫抖 顫動(dòng)】

　　顫抖：多指因擔(dān)心、害怕、寒冷或感情激動(dòng)時(shí)肢體的抖動(dòng)。

　　顫動(dòng)：多指人或事物在外力的作用下而發(fā)生的短暫而頻繁的振動(dòng)。

　　例句：①那個(gè)驚悚的畫面讓我顫抖不已。

　?、诋?dāng)我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面在顫動(dòng)。

　　4.【振動(dòng) 震動(dòng)】

　　振動(dòng)：物體通過一個(gè)中心位置，不斷做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。擺的運(yùn)動(dòng)就是振動(dòng)。

　　震動(dòng)：①顫動(dòng);使顫動(dòng)。②(重大的事情、消息等)使人心不平靜。

　　例句：①當(dāng)你拉小提琴時(shí)，琴弦就會(huì)振動(dòng)。

　?、诖豪渍饎?dòng)著山谷。

　　5.【預(yù)訂 預(yù)定】

　　預(yù)訂：事先訂約購(gòu)買東西(一般要交一定租定金，甚至全額)。

　　預(yù)定：指預(yù)先決定或制定。

　　例句：①如果你想要一張好位子的話，就得及早預(yù)訂。

　　②此書預(yù)定作教科書用。

　　6.【制訂 制定】

　　制訂：創(chuàng)制擬定。

　　制定：定出(法律、規(guī)程、政策等)。

　　例句：①我想和你仔細(xì)商量一下再制訂計(jì)劃。

　?、谛路涩F(xiàn)已制定，不得撤銷。

　　7.【質(zhì)疑 置疑】

　　質(zhì)疑：提出疑問。

　　置疑：表示懷疑，多用于否定。

　　例句：①助手質(zhì)疑我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

　?、诘厍蚶@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，這是不容置疑的客觀規(guī)律。

　　8.【義氣 意氣】

　　義氣：指剛正之氣。也指為情誼而甘愿替別人承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或作自我犧牲的氣度。

　　意氣：指志向與氣概。也指精神、神色、志趣等。

　　例句：①他太講義氣，損害了原則。

　　②處理事情不能意氣用事。

　　9.【本義 本意】

　　本義：詞語(yǔ)本來的意義。

　　本意：原來的意思或意圖。

　　例句：①這個(gè)詞不能按本義去理解。

　?、谒谋疽膺€是好的，只是話說得重了些。

　　10.【功夫 工夫】

　　功夫：①本領(lǐng);造詣。②指武術(shù)。③(做事)所耗費(fèi)的時(shí)間和精力。

　　工夫：①時(shí)間(指占用的時(shí)間);②空閑時(shí)間;③時(shí)候(多用于方言)。

　　例句：①這個(gè)雜技演員真有功夫!

　?、诮裢砦矣泻芏喙ぷ饕觯瑳]工夫看電視。

　　11.【牟取 謀取】

　　牟?。褐纲嵢》欠ǖ睦?，有犯罪行為。貶義詞。

　　謀?。涸O(shè)法取得。中性詞。

　　例句：①為了避免企業(yè)牟取暴利，政府必須對(duì)燃?xì)鈨r(jià)格實(shí)行管制。

　?、邳h員干部要真心實(shí)意為人民服務(wù)，多為人民謀取利益。

　　12.【巨變 劇變】

　　巨變：巨大的變化。

　　劇變：劇烈的變化。

　　例句：①這幾年家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了巨變。

　?、谡尉置姘l(fā)生了劇變。

　　13.【法制 法治】

　　法制：法律制度體系，包括一個(gè)國(guó)家的全部法律、法規(guī)以及立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督等。

　　法治：①先秦時(shí)期法家的政治思想，主張以法為準(zhǔn)則，統(tǒng)治人民，處理國(guó)事。②指根據(jù)法律治理國(guó)家和社會(huì)。

　　例句：①真正的問題是：勞動(dòng)如果不成為權(quán)利，就不可能成為一種法制。

　?、诩訌?qiáng)法治是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求。

　　14.【自詡 自許】

　　自詡：自夸。貶義詞。

　　自許：自我稱贊;自命。

　　例句：①他自詡精通英語(yǔ)，卻連一篇短文都譯不好。

　?、谒赂咦栽S，與同學(xué)關(guān)系不夠融洽。

　　15.【作客 做客】

　　作客：離開故鄉(xiāng)，寄居在別處。

　　做客：指去別人家拜訪。

　　例句：①近年來，內(nèi)地作家作客沿海地區(qū)，寫出了不少以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為題材的好作品。

　?、谖蚁Ｍ苡袡C(jī)會(huì)再次來中國(guó)做客。

　　16.【處世 處事】

　　處世：在社會(huì)上活動(dòng)，與人往來相處。

　　處事：處理事務(wù)。

　　例句：①處世宜謙讓，處人應(yīng)和善，處事要公平。

　?、跓o論做什么事情，我們都應(yīng)該做到處事謹(jǐn)慎，以免造成不必要的損失和麻煩。

　　17.【原形 原型】

　　原形：原來的形狀;本來面目(含貶義)。

　　原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。

　　例句：①這種一較高低的念頭就使你原形畢露了。

　?、诮饘佥啈?zhàn)車是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中坦克的原型。

　　18.【年輕 年青】

　　年輕：①年紀(jì)不大(多指十幾歲至二十幾歲);②年紀(jì)比相比較的對(duì)象小。

　　年青：處在青少年時(shí)期。

　　例句：①他今年四十，你比他年輕。

　　②你正年青，應(yīng)把精力用到學(xué)習(xí)上去。

　　19.【連播 聯(lián)播】

　　連播：廣播電臺(tái)或電視臺(tái)把一個(gè)內(nèi)容較長(zhǎng)的節(jié)目分若干次連續(xù)播出。

　　聯(lián)播：若干廣播電臺(tái)或電視臺(tái)同時(shí)播送或轉(zhuǎn)播(同一節(jié)目)。

　　例句：①今晚，該電視連續(xù)劇會(huì)連播三集。

　?、谠S多人通常是邊看新聞聯(lián)播邊吃晚飯。

　　20.【形跡 行跡】

　　形跡：①舉動(dòng)和神色。②痕跡;跡象。③指禮貌。如“不拘形跡”。

　　行跡：行動(dòng)的蹤跡。

　　例句：①昨夜有人看見兩個(gè)形跡可疑的人在校園徘徊。

　?、谟腥嗽诎胍估镪J進(jìn)了店鋪，并試圖燒掉這里來掩蓋他的行跡。