天津成考專升本教育理論題型是什么？以下是天津成考網(wǎng)為大家整理的天津成考專升本教育理論試題，希望對(duì)大家有所幫助！

　　1、單項(xiàng)選擇題

　　1.童年期的孩子情緒不穩(wěn)定，起伏性大，“破涕為笑”是常有的事;少年期的孩子情緒相對(duì)穩(wěn)定，常常隱藏自己的情感。這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展具有()

　　A不均衡性

　　B穩(wěn)定性

　　C個(gè)別差異性

　　D階段性

　　2.我國(guó)于1985年頒布的，旨在“提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才”的教育改革文件是()

　　A《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

　　B《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》

　　C《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

　　D《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

　　3.我國(guó)古代明確闡述教學(xué)相長(zhǎng)辯證關(guān)系及“師嚴(yán)然后道尊”教師觀的教育文獻(xiàn)是(

　　A《中庸》

　　B《學(xué)記》

　　Cく大學(xué)》

　　D《論語(yǔ)》

　　4.以泰勒為代表的課程論專家提出的課程設(shè)計(jì)模式被稱為()

　　A情境模式

　　B實(shí)踐模式

　　C過(guò)程模式

　　D目標(biāo)模式

　　5.我國(guó)中小學(xué)各學(xué)科教科書編寫的直接依據(jù)是()

　　A課程標(biāo)推

　　B課程方案

　　C課程類型

　　D教育目的

　　6.為使學(xué)生理解“果實(shí)”概念，老師在課堂上將課前準(zhǔn)備好的果實(shí)切開，讓學(xué)生觀察并報(bào)告觀察結(jié)果。該教師所運(yùn)用的教學(xué)方法是()

　　A練習(xí)法

　　B演示法

　　C講授法

　　D實(shí)驗(yàn)法

　　7.在課外校外教育的多種組織形式中，以部分學(xué)生的興趣、愛好和要求為基礎(chǔ)所開展的活動(dòng)，屬于()

　　點(diǎn)個(gè)人活動(dòng)

　　B研學(xué)旅行活動(dòng)

　　C小組活動(dòng)

　　D群眾性活動(dòng)

　　8.優(yōu)秀班主任在處理犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)，經(jīng)常采取點(diǎn)名批評(píng)和不點(diǎn)名批評(píng)相結(jié)合的方式并取得了比較好的教育效果。這種做法遵循的德育原則是()

　　正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則

　　B集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則

　　C教育影響的一致性和連貫性原則

　　D知行統(tǒng)一原則

　　9.提出教育目標(biāo)分類系統(tǒng)理論，并將教育目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)三大類的心理學(xué)家是()

　　A布魯納

　　B皮亞杰

　　C布盧姆

　　D維果茨基

　　10.某中學(xué)規(guī)定女生不許留披肩發(fā)，否則責(zé)令限期改正，拒不改正將被強(qiáng)制執(zhí)行。這種做法侵犯了學(xué)生的()

　　A受教育權(quán)

　　B健康權(quán)

　　C隱私權(quán)

　　D人身權(quán)

　　11.某校組織學(xué)生收看“七一勛章”頒獎(jiǎng)儀式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“七一勛章”獲得者私奉獻(xiàn)的高尚品德和模范行為。這種德育方法屬于()

　　A自我教育法

　　B實(shí)際鍛煉法

　　C榜樣示范法

　　D品德評(píng)價(jià)法

　　12.班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其中心工作是()

　　A組織和培養(yǎng)班集體

　　B做好個(gè)別教育工作

　　C做好學(xué)期工作計(jì)劃

　　D全面了解和研究學(xué)生

　　13.一個(gè)人枕葉受傷后最有可能受到影響的感覺是()

　　A嗅覺

　　B味覺

　　C視覺

　　D聽覺

　　14.人們看到黃色會(huì)感到溫暖，而看到藍(lán)色則會(huì)感到清涼。這種心理現(xiàn)象屬于()A聯(lián)覺

　　B感覺

　　c錯(cuò)覺

　　D幻覺

　　15.下列選項(xiàng)中，屬于心理學(xué)應(yīng)用研究領(lǐng)域的是()

　　A人格心理學(xué)

　　B咨詢心理學(xué)

　　C實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

　　D認(rèn)知心理學(xué)

　　16.在知覺某一事物過(guò)程中，“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”。這種現(xiàn)象體現(xiàn)的影響知覺的因素是()

　　A興趣愛好

　　B理想信念

　　C知 識(shí)經(jīng)驗(yàn)

　　D需要?jiǎng)訖C(jī)

　　17.優(yōu)秀班主任總是注意培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生從小事做起，在困難中磨煉頑強(qiáng)的意志。這種做法有助于培養(yǎng)意志的()

　　A果斷性

　　B自制性

　　C積極性

　　D堅(jiān)韌性

　　18.下列選項(xiàng)中，不屬于情緒功能的是()

　　A調(diào)節(jié)認(rèn)知活動(dòng)

　　B適 應(yīng)環(huán)境

　　C價(jià)值表達(dá)

　　D信息傳遞

　　19.希望自己能夠勝任所擔(dān)負(fù)的工作并能有所成就以得到他人和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。按照馬斯洛的觀點(diǎn)，這種需要屬于()

　　A歸屬與愛的需要

　　B安全的需要

　　C尊重的需要

　　D自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　20.實(shí)驗(yàn)中要解決8個(gè)問題，每個(gè)問題分別配置A、B、C三個(gè)容量不同的量杯，要求被試使用它們量出一定量的水。前5個(gè)問題均可通過(guò)“B減A減2c”得以解決;后3個(gè)問題盡管可以采用“A加C”這種更簡(jiǎn)便的方法，但被試仍沿用“B減A減2c”。該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的影響問題解決的因素是()

　　A原型啟發(fā)

　　B思維定勢(shì)

　　C功能固著

　　D動(dòng)機(jī)水平

　　21.衡量一個(gè)人某種品德是否形成，應(yīng)主要考察()

　　A道德行為

　　B道德意志

　　c道德情感

　　D道德認(rèn)識(shí)

　　22.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件是()

　　A誘因

　　B能力

　　C認(rèn)知

　　D需要