9.從課程管理的角度，可把課程分為()

　　A.國家課程、地方課程和校本課程

　　B.顯性課程和隱性課程

　　C.學科課程、活動課程和綜合課程

　　D.必修課程和選修課程

　　答案：A

　　10.教學中，在每節(jié)課或學習單元結束后，對學生進行口頭提問和書面測驗，及時發(fā)現學生的問題，并根據學生的個體差異進行有針對性的矯正。這種評價是()

　　A.診斷性評價

　　B.參照性評價

　　C.形成性評價

　　D.終結性評價

　　答案：C

　　【摘要】環(huán)球網校成考頻道為考生及時整理成考資料，大家練習時，可根據自身情況重點進行復習，今日我們學習2019年成考教育理論選擇題及答案1。

　　11.某新學期開始，一個外地來的新生背著大包小包走進北京大學校園。這時正好有一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“我來辦報到手續(xù)，行李太多，您能不能幫我照看一下呢?”老人爽快地答應了。一個多小時后，新生辦完手續(xù)回來，看到老人還站在那里看護著自己的行李。幾天后，在開學典禮上，這位新生十分驚訝地發(fā)現，主席臺上就座的北京大學副校長季羨林先生竟是那天替自己照看行李的老人。這位新生受到了強烈震撼。這則故事中季羨林先生的做法體現的德育方法是()

　　A.自我教育法

　　B.榜樣示范法

　　C.實際鍛煉法