2025年中國石油大學(xué)(北京)成人高考入學(xué)后還要測試嗎?根據(jù)教育部《關(guān)于深化成人高等教育教學(xué)改革意見》及中國石油大學(xué)(北京)繼續(xù)教育學(xué)院最新規(guī)定，入學(xué)后測試體系呈現(xiàn)“分層分類+動態(tài)評估”特征。本文基于學(xué)校官方發(fā)布的《2025級成人高等教育新生手冊》，系統(tǒng)解析入學(xué)測試的目的、形式及影響，幫助新生明確學(xué)習(xí)規(guī)劃，避免因信息誤差影響學(xué)業(yè)進(jìn)程。

　　一、測試政策背景與目的

　　中國石油大學(xué)(北京)成人高等教育測試體系圍繞“夯實基礎(chǔ)、分類培養(yǎng)”原則構(gòu)建，核心目標(biāo)包括：

　　學(xué)力水平核驗：通過入學(xué)測試摸底學(xué)生知識儲備，為分層教學(xué)提供數(shù)據(jù)支撐;

　　專業(yè)適配評估：針對石油工程、安全工程等特色專業(yè)，測試考生是否具備行業(yè)基礎(chǔ)認(rèn)知;

　　學(xué)習(xí)紀(jì)律建立：通過階段性考核強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程管理，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　二、測試形式與內(nèi)容架構(gòu)

　　入學(xué)后測試分為三大模塊，貫穿整個培養(yǎng)周期：

　　入學(xué)基礎(chǔ)測試(第1學(xué)期)

　　統(tǒng)考科目復(fù)測：語文、數(shù)學(xué)、英語三科閉卷考試，難度與成人高考持平;

　　專業(yè)先導(dǎo)測試：報考石油工程專升本考生需參加《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》機(jī)考，題型含50道選擇題;

　　免測條件：持有行業(yè)職業(yè)資格證書(如注冊安全工程師)的考生可申請部分科目免測。

　　課程過程性考核(每學(xué)期)

　　線上測驗：每門課程設(shè)置3次隨堂測驗，成績占比20%;

　　作業(yè)互評：實踐性課程需完成3次小組作業(yè)，采用匿名互評機(jī)制;

　　考勤關(guān)聯(lián)：面授課程缺勤超1/3學(xué)時，該課程過程性考核記為0分。

　　畢業(yè)綜合測試(第5學(xué)期)

　　論文開題答辯：需提交3000字文獻(xiàn)綜述，重復(fù)率不得高于25%;

　　實踐能力考核：石油工程專業(yè)考生需完成“油氣井工藝設(shè)計”模擬操作;

　　英語能力認(rèn)證：通過學(xué)校組織的成人學(xué)位英語考試，或提供PET-3合格證書。

　　三、特殊群體測試方案

　　在職人員：可申請將工作經(jīng)歷折算為實踐考核學(xué)分，但需提交連續(xù)3年社保記錄及企業(yè)培訓(xùn)證明;

　　退役軍人：憑《義務(wù)兵退出現(xiàn)役證》可申請軍事理論課程免修，但需補(bǔ)修《石油工業(yè)概論》;

　　少數(shù)民族考生：漢語水平達(dá)HSK五級可申請語文科目加試，通過后免修《大學(xué)語文》。

　　四、測試結(jié)果應(yīng)用機(jī)制

　　學(xué)業(yè)預(yù)警：單學(xué)期累計3門課程過程性考核不合格者，需參加學(xué)院組織的補(bǔ)習(xí)班;

　　專業(yè)調(diào)整：入學(xué)測試顯示專業(yè)基礎(chǔ)薄弱者，可在第1學(xué)期末申請轉(zhuǎn)至管理類等通識專業(yè);

　　學(xué)位授予：畢業(yè)綜合測試未達(dá)標(biāo)者，可申請延期答辯但最長時限不超過2年。

　　五、備考資源與策略

　　官方資源利用：

　　中國石油大學(xué)(北京)繼續(xù)教育學(xué)院官網(wǎng)提供近3年入學(xué)測試真題;

　　“石大繼教”微信公眾號每周發(fā)布《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》微課;

　　學(xué)習(xí)社群建設(shè)：建議以班級為單位組建線上自習(xí)室，共享《油氣儲運工程》課程筆記;

　　時間管理工具：使用“番茄ToDo”APP規(guī)劃每日學(xué)習(xí)時段，確保面授課程預(yù)習(xí)覆蓋率達(dá)80%。

　　2025年中國石油大學(xué)（北京）成人高考重視入學(xué)基礎(chǔ)測試的學(xué)力核驗功能、建立課程過程性考核的常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制、提前規(guī)劃畢業(yè)綜合測試的學(xué)位獲取路徑。完成入學(xué)后，考生需重點關(guān)注每學(xué)期初發(fā)布的《課程考核方案》，為學(xué)業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。